Pengaruh Supervisi Pendidikan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Pada SMA Negeri 1 Makassar
DOI:
https://doi.org/10.35965/eco.v21i3.1151Keywords:
Supervisi Pendidikan, Motivasi Kerja, Kinerja GuruAbstract
Kinerja guru dalam menjalankan tugasnya dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu Supervisi Pendidikan oleh kepala sekolah dan motivasi dalam bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Supervisi Pendidikan dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru SMA Negeri 1 Makassar. Penelitian ini termasuk dalam penelitian ex post facto dan bersifat kuantitatif. Jumlah sampel penelitian adalah seluruh populasi guru yang ada di SMA Negeri 1 Makassar yang berjumlah 64 guru. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuisioner. Data yang terkumpul dianalisis secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan kegiatan Supervisi Pendidikan yang dilakukan oleh kepala sekolah dan Motivasi Kerja Guru berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap Kinerja Guru baik secara terpisah maupun secara simultan.
Teacher performance in carrying out their duties is influenced by several factors including teacher’s work motivationandprincipal’s education supervision. This research was conducted to determine the effect of education supervision and work motivation on Teacher Performance at SMA Negeri 1 Makassar. The research is categorized into ex post facto research and is quantitative in nature. The number of research samples is the entire population of 64 teachers in SMA Negeri 1 Makassar. Data collection techniques in this study using a questionnaire. The collected data is then analyzed quantitatively. The results show that principal’s education supervision and the teacher's work motivation have a positive and significant impact on teacher performance, both separately and simultaneously.
Downloads
References
Adeyemi, T. O. 2010. “Principals Leadership Styles and Teachers Job Performance in Senior Secondary Schools in Ondo State, Nigeria.” International Journal of Educational Administration and Policy Studies 2(6):83–91.
Ametembun, N. A. 1981. Guru Dalam Administrasi Sekolah. Bandung: IKIP Bandung.
Arafat, Yasir, Happy Fitria, Kompetensi Profesional, and Kinerja Guru. 2020. “Pengaruh Supervisi Akademik Dan Kompetensi Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru Di Sekolah Menengah Atas Negeri Di Kecamatan Tanjung Raja.” 9(1).
Arikunto, Suharsimi. 2003. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineke Cipta.
Armstrong, Michael. 2009. Armstrong’s Handbook of Performance Management: An Evidence-Based Guide to Delivering High Performance. London: Kogan Page Publishers.
Blumberg, Melvin, and Charles D. Pringle. 1982. “The Missing Opportunity in Organizational Research: Some Implications for a Theory of Work Performance.” Academy of Management Review 7(4):560–69.
Burhanuddin, and Dkk. 2007. Supervisi Pendidikan Dan Pengajaran: Konsep, Pendekatan, Dan Penerapan Pembinaan Profesional. Malang: Rosindo.
Faustino, Cardoso Gomes. 2003. “Manajemen Sumber Daya Manusia.” Yogyakarta: Penerbit Andi.
Ghozali, Imam. 2006. “Analisis Multivariate Lanjutan Dengan Program SPSS.” Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro 105.
Hasibuan, Malayu S. P., and H. Malayu S. P. Hasibuan. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia. Bumi Aksara.
Komariah, Aan. 2021. “Administrasi Pendidikan.”
Mangkunegara, A. A. Anwar Prabu. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mardapi, Djemari. 2012. “Pengukuran Penilaian Dan Evaluasi Pendidikan.” Yogyakarta: Nuha Medika 45.
Marie-Helene, Doumet. 2019. “Education at a Glance: OECD Indicators.” 1–5.
Mitchell, Terence R. 1982. People in Organizations: An Introduction to Organizational Behavior. New York: New York: McGraw-Hill.
Moeheriono, Edi, and Dr M. Si. 2012. “Pengukuran Kinerja Berbasis Kompetensi.” Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Mulyasa, Enco. 2003. Menjadi Kepala Sekolah Profesional: Dalam Konteks Menyukseskan MBS Dan KBK. Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, Enco, and Mukhlis. 2007. Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru. Remaja Rosdakarya.
Murniati, A. R. 2008. Manajemen Stratejik: Peran Kepala Sekolah Dalam Pemberdayaan. Perdana Publishing.
Olaleye, Florence Oluremi. 2013. “Improving Teacher Performance Competency Through Effective Human Resource Practices in Ekiti State Secondary Schools.” Singaporean Journal of Business , Economics and Management Studies 1(11):125–32. doi: 10.12816/0003819.
Permendiknas. 2016. “Tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar Dan Menengah.” Jakarta: Depdiknas.
Pidarta, Made. 1992. Pemikiran Tentang Supervisi Pendidikan. Bumi Aksara.
Riduwan. 2013. Rumus Dan Data Dalam Analisis Statistika. yogyakarta: Alfabeta.
Rifai, M. 1982. “Pengantar Administrasi Dan Supervisi Pendidikan.” Bandung: Baru.
Sahertian, Piet A., and Ida Aleida. 2009. “Supervisi Pendidikan.” Jakarta: Rinika Cipta, Cet. IV.
Sisdiknas, Undang-Undang. 2003. “UU RI No. 20 Tahun 2003.” Jakarta: Sinar Grafika.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan:(Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D). Alfabeta.
Suharsaputra, Uhar. 2010. “Administrasi Pendidikan, Bandung: PT.” Rafika Aditama.
Supardi, Supardi. 2012. “Kinerja Guru.”
Suryana, A. A. 2020. “Supervisi Pendidikan Dalam Pengembangan Proses Pengajaran.”
Sutisna, Oteng. 1983. Administrasi Pendidikan: Dasar Teoritis Untuk Praktek Profesional. Bandung: Angkasa,.
Uno, Hamzah B. 2012. Teori Kinerja & Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah b. 2008. “Teori Motivasi & Pengukurannya.” Bumi Aksara 22. Retrieved January 9, 2021
Usman, Husaini. 2006. “Manajemen: Teori, Praktik, Dan Riset Pendidikan.” Jakarta: Bumi Aksar
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Rahmaniah Rahmaniah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
