Putri, M.S., Muhammadiah, M. and Hamsiah, A. 2024. Pengaruh Strategi High Five Dan Strategi 3-2-1 Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Bosowa Journal of Education . 4, 2 (Jun. 2024), 259–263. DOI:https://doi.org/10.35965/bje.v4i2.4468.