Putri, M. S., Muhammadiah, M. and Hamsiah, A. (2024) “Pengaruh Strategi High Five Dan Strategi 3-2-1 Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar”, Bosowa Journal of Education , 4(2), pp. 259–263. doi: 10.35965/bje.v4i2.4468.