Putri, M. S., M. Muhammadiah, and A. Hamsiah. “Pengaruh Strategi High Five Dan Strategi 3-2-1 Terhadap Keterampilan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar”. Bosowa Journal of Education, vol. 4, no. 2, June 2024, pp. 259-63, doi:10.35965/bje.v4i2.4468.